Q：学校社团活动的目的与意义是什么？
A：这个问题，我问过很多学生、老师，甚至家长。答案五花八门，但最打动我的，是一位高三女生说的：“社团让我第一次觉得自己不是‘考试机器’。”
社团活动的第一层意义，是点燃兴趣，找回热爱。还记得我大学时认识的一位学姐，她在物理竞赛班里成绩顶尖，却在高二加入戏剧社后彻底变了——她开始主动写剧本、组织排练，甚至敢在全校汇演上独白。她说：“以前我只知道自己要考清华，现在我知道，我还想成为舞台上的光。”
第二层价值，是培养软实力，弥补课堂空白。比如我们学校有个“校园新闻社”，成员大多是文科生，但他们学会了采访、剪辑、写稿、排版，还经常被市电视台邀请做专题报道。有位男生后来考上了传媒大学，他说：“如果不是社团锻炼了我沟通和抗压能力，我可能连面试都过不了。”
第三层深远影响，是建立归属感，塑造人格韧性。去年我采访过一个留守儿童组建的“阳光合唱团”。孩子们每周三放学后聚在一起练歌，没人教，他们就自己摸索。一位班主任告诉我：“他们唱《夜空中最亮的星》时，眼里有光——那是被看见、被需要的感觉。”
当然，也有人质疑：“社团不就是玩吗？”可你看，一个曾内向的男孩，在辩论社一次次站上讲台后，如今成了年级学生会主席；一个总被忽略的女孩，在手工社做出的作品被选入校庆展览，她妈妈哭着说：“原来女儿这么棒！”
所以啊，社团不是“课外娱乐”，而是青春的另一种课堂——它教我们如何合作、如何失败、如何坚持，如何在规则之外找到自己的节奏。
如果你正犹豫要不要参加社团，不妨问问自己：你更想成为试卷上的分数，还是生活里的主角？
别让青春只有卷子，还有梦想。
