家长给新初一班主任的一封信
亲爱的王老师：
您好！我是小宇的妈妈，也是您班上一位普通却满怀期待的家长。孩子刚升入初中，我既兴奋又忐忑——兴奋的是他迈入了人生的新阶段，忐忑的是，第一次真正离开小学的“保护圈”，他能否适应？能否被看见？能否被温柔以待？
所以，我想借这封信，和您聊聊我们家长最关心的事——不是成绩，而是孩子的成长节奏。
问：孩子小学时一直很优秀，但最近几次数学作业出错率高，我有点焦虑，该怎么办？
答：别急着批评。我曾见过一个孩子，小学数学满分常客，到了初中第一次月考只考了72分。他的妈妈当时第一反应是：“是不是没认真听讲？”后来才发现，他只是不适应初中节奏，题目变难、时间变紧，他慌了。我们后来和老师沟通，老师没有点名批评，反而在课后单独给他讲解错题，还鼓励他：“你比昨天进步了一点点。”现在，他不仅找回自信，还成了班级数学小组长。
问：孩子总说“同学不理我”“没人愿意跟我玩”，我该不该帮他交朋友？
答：先倾听，再引导。我家孩子刚入学那周，每天放学都沉默。我问他：“今天谁跟你说话了？”他说：“没人。”我没有立刻说“你要主动一点”，而是陪他一起写日记，记录“今天让我开心的一件事”。一周后，他在日记里写：“今天同桌帮我捡起掉地上的铅笔。”那一刻，我懂了——不是孩子没人缘，而是他需要被看见。
问：老师，您希望我们家长怎么配合？
答：真诚沟通，不过度干预。我们不需要天天问“老师今天批评我孩子了吗？”也不用盯着每张试卷。我们更希望您能偶尔发一条语音：“今天小宇主动帮同学擦黑板了，真棒！”这样的小确幸，胜过一百句“你要努力”。
王老师，我知道您带班辛苦，但请相信，我们不是来“监督”的，而是来“共情”的。孩子从幼儿园到初中，第一次真正学会“独立”，也第一次真正学会“被理解”。
愿我们在彼此信任的路上，陪孩子慢慢长大。
此致 敬礼！
一位正在学习做“智慧家长”的妈妈 2024年9月15日
