老师对学生的期望
“老师，你最希望我们成为什么样的人？”这是我在一次班会后，被一个学生悄悄问到的问题。我愣了一下，笑了——原来，他们也在悄悄打听我们心里的期待。
其实啊，老师的期望从来不是“考第一”或“听话懂事”，而是更柔软、更长远的东西。
比如，我曾带过一个叫小宇的男孩，成绩中等，但总爱在课间偷偷画画。有次他画了一幅教室的速写，细节满满，连黑板擦的位置都画得精准。我问他：“你以后想当画家吗？”他说：“不，我想当老师。”那一刻我鼻子一酸——原来他在用画笔理解世界，也在悄悄模仿我。
所以，我的第一个期望是：请保持好奇，别让好奇心被分数磨平。 很多孩子问我：“老师，学这个有什么用？”我会说：“它也许不会立刻有用，但它让你看见世界的更多可能。”就像小宇，他后来真的考上了美术学院，现在是一名儿童插画师。他说：“谢谢您当年没让我只盯着成绩单。”
第二个期望是：学会和自己相处，而不是只讨好别人。 有个女生叫林溪，性格内向，常因不敢发言被误认为“不聪明”。我私下鼓励她每周写一篇“我的小发现”，哪怕只是“今天阳光很好”这样的句子。半年后，她在作文里写道：“原来我不是不够好，我只是需要一点时间。”后来她成了班里的写作小达人，还开了自己的公众号。她说：“老师，是你让我知道，安静也是一种力量。”
第三个期望，也是最重要的：做一个善良的人，哪怕世界很复杂。 去年冬天，我看到几个学生自发组织给社区老人送暖宝宝。其中一个孩子说：“老师，我们不是为了加分，就是觉得应该做点什么。”那一刻我热泪盈眶——教育的意义，不在试卷上，而在人心中。
所以亲爱的同学们，老师最大的心愿，不是你们成为谁眼中的“优秀”，而是： 愿你们眼里有光，心里有爱，脚下有路。 哪怕跌倒了，也能笑着站起来，继续走自己的路。
——来自一位永远为你骄傲的老师
