标题：《我的叔叔于勒》课后练习｜那些年，我们读不懂的“人性”
最近重读莫泊桑的经典短篇《我的叔叔于勒》，突然意识到：这不是一篇简单的课文，而是一面照见现实的镜子。作为一位深耕自媒体多年的老作者，我决定用问答形式，带大家重新“看见”这篇课文背后的温度与锋芒——适合发朋友圈或小红书，细腻真实，不煽情但扎心。
Q1：为什么菲利普夫妇对叔叔于勒的态度前后判若两人？
A：因为“有用”和“无用”成了他们衡量亲情的标尺。年轻时听说于勒发财了，全家像迎接救世主；后来发现他是个穷光蛋，立刻变脸成“败家子”。这不就是我们身边常见的“功利式亲情”吗？朋友升职了，你热情问候；失业了，连朋友圈都懒得点赞。人性从不神秘，它藏在日常选择里。
Q2：如果于勒真的回来了，你会怎么做？
A：我不会像菲利普一家那样躲闪。我曾有个表叔，在国外打工十年，回来时穿着旧夹克、背着破行李箱。亲戚们都说：“哎哟，别让他进家门，丢人！”可我请他吃了顿饭，听他讲异国故事，才发现他眼里有光。那一刻我才懂：所谓“尊严”，不是西装革履，而是有人愿意听你说话。
Q3：这篇课文最打动你的地方是什么？
A：是孩子（叙述者）那句“我望着父亲，看他那副狼狈相，心里一阵酸楚。”——这不是控诉，是共情。我们小时候也常被父母要求“别认亲”“别提那个亲戚”，以为那是懂事。其实，那是我们第一次学会隐藏眼泪。现在回头想，那种沉默的委屈，才是成长最深的印记。
写完这些，我忽然明白：语文课本里的“经典”，从来不是为了考试，而是为了让我们在某一天，突然看懂自己。于勒没变，变的是我们的眼睛。
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